学习也有三层楼 多数人在底层

　　学习这个词大家应该并不陌生。但学习这个词实际上是由“学”和“习”共同组成，“学”指的是读书，也就是我们现在所说的理论知识，“习”指的是实践。我们常说“读万卷书，行万里路”的这个过程就叫做学习。

　　本篇的标题是“学习的三种方法”，可是我觉得在分享方法之前，先要理清观念，不然这些方法不仅促进不了学习，反倒会起反作用。

　　学习的目的到底是什么?当今常见的一种观念是“学习是一种投资”。我其实并不十分赞同这种观点。可能表面看的确如此，但是深层次想就不是这样。原因很简单，你怎么知道学哪些东西是有用的?学哪些东西是没用的?万一没用不就白学啦?这是其一。其二，投资这个概念是以利益作为驱动的，什么有利益就学什么，那么学习岂不是变成了一种奔波?其三，说“学习是一种投资”的人的目的，恐怕接下来要推销他们的产品了吧，否则怎么吸引你去学呢?

　　孔子说“三十而立”，这个“立”是立什么呢?我觉得应当结合另一句话，就是“不知礼，无以立”，也就是说三十岁左右的时候要知“礼”才能“立”。那么，什么是“礼”呢?现在很多人把“礼”解释为礼仪，这是非常可惜的。如果礼仪能够治理国家的话，那就真的太简单了。

　　在古代，同音的字很多是相通的。我们读了《论语》就会知道，“礼”字不是我们现在所讲的礼仪，而是通“理”，就是伦理，就是规矩。“三十而立”就是说到了三十岁左右你想问题、说话、做事还没有原则、没有规矩，不知道先后、快慢、缓急，不知道哪些事是能做的，哪些事是绝对不能做的，说话还是没大没小，目无周遭的话，这样的人也就没什么希望了。所以学习的目的在于明事理，而不是什么投资。一个不明事理的人学再多也不会有什么用。

　　那么，这个“立”是通过什么达到的呢?“三十而立”这句话前面还有一句，就是“吾十有五而志于学”，也就是说三十岁之前所做的，都是为了后面的“而立”、“不惑”、“知天命”、“耳顺”、“不逾矩”奠定基础。接下来的问题是，该怎么学呢?

　　学习的第一个途径叫做“受”，接受老师交给的知识。这点多少带有一点被动的性质。当老师不教你的时候，你就不学了，也不会想去学。现在有的人，老师教你还不学，更何况不教呢。

　　这个过程是非常痛苦的，现在一些人说要让学习快乐起来，我是觉得很奇怪。国家哪位高精尖的人才是靠玩玩出来的呢?所以孔子才说“学而时习之，不亦乐乎”。怎么样才能学的开心呢?把学来的东西变成习惯你就开心了。你这个不适应，那个受不了，怎么开心呢?

　　老师所教的，都是普遍性的东西，所以绝大多数人还在这个层次徘徊，甚至还达不到这个层次，所以老是说学不到东西，是不是也应该从自己身上去找找原因?

　　学习的第三个途径叫做“悟”，悟出来的东西永远是你自己的，只要你不说，别人也永远拿不走。提到“悟”，有人觉得很高深，实际上就是“熟能生巧”，做的多了，自然你就知道哪里该使劲儿，哪里不该使劲儿。

　　为什么先分享第一和第三个途径，最后才说第二个途径呢?因为根据中国人“居中为吉”的观念，第二个途径最为关键。想要提升一个档次，光靠第一个途径是远远不够的。你不仅要学好老师教的普遍性的东西，还需要学到与众不同的东西，这也就是武侠片里所说的绝招。不然你学到的跟别人学到的一样，有什么意思?这第二个途径就是“偷”。

　　一看到“偷”，可能有的人会觉得很没有面子。但事实上，绝招都是“偷”来的。那为什么绝招不能教呢?其一，大家都学会的东西，那还叫绝招吗?其二，教给你不交给他，其他人肯定有意见，凭什么教他不教我?结果引起猜忌，影响团结;其三，只有不教才能看得出你是否有心在学，一个不想学的人你教他，不仅得不到感激，还可能会落得个抱怨，岂不自讨无趣?

　　我们看武侠片，高手为什么总是白天教拳，而深夜才独自练武?可见，深夜所练才是武功之关键，如果白天练被坏人发现，他不就倒霉了?你要学怎么办?只有悄悄的躲在旁边偷看，否则你永远学不到武功中最厉害的那部分。这跟第一个途径比，需要更加的主动。有人说：一个人想要获得成功，就要充分利用8小时工作时间以外的时间。老天爷是公平的，他给每个人都是24小时，但他又是最不公平的，他给有的人的时间不只是24小时。恐怕就是这个意思。

　　“受”、“偷”、“悟”三个途径，“受”是基础，“悟”是结果，“偷”是关键。所以标题才说许多人还只是在第一层，而第二层才是关键。

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